Civilizaciones de Occidente IV  HUMA 3202 Historia Contemporánea

Dra. Zoé Jiménez Corretjer
Catedrática

SYLLABUS

LIBRO DE TEXTO

Kishlansky, Mark.  Fuentes de la Historia Universal 2.  Editorial Thomson.

La discusión en clase partirá de las lecturas asignadas.  Cada lectura corresponde a un período o una característica de la época histórica a estudiarse.  Los aspectos históricos significativos se evaluarán desde un marco humanístico teniendo en cuenta las causas y efectos de las fluctuaciones históricas.  Enfocaremos en los aspectos filosóficos, políticos, artísticos, literarios y psicológicos, entre otros.  Los estudiantes irán contestando las preguntas guías de cada lectura para entregar a final del semestre como parte de la nota.  Deseamos crear una visión clara de las épocas que comprenden desde el Siglo de las Luces hasta el presente, así como hacer un recorrido intelectual de las aportaciones humanísticas de cada periodo.  Se estimulará el juicio crítico, las comparaciones y el análisis general.  Se podrán hacer comparaciones de obras de diferentes épocas para establecer criterios estilísticos y críticos. 

EVALUACIONES

Examen:    100%
I Oral:       100%
Talleres     100%
Examen     100%
Examen Final 100%

Habrá un trabajo crítico creativo para el final de la clase. 

OBJETIVOS GENERALES

• Repasaremos brevemente la filosofía cartesiana para poder comprender las reacciones ideológicas que le siguen al pensamiento y a los modos del pensar. 
• Conocer los principales hitos de la evolución histórica del mundo contemporáneo desde la Revolución Francesa.
• Comprender las principales causas y consecuencias de los hechos históricos más relevantes de la historia mundial, que marcan el siglo XX.
• Analizar el contexto que explica los principales procesos que vive la humanidad en las postrimerías del siglo XX.
• A través de la literatura, elarte y el pensamiento, reconoceremos los estilos filosóficos, artísticos y humanísticos de cada periodo.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Conocer los principales hechos que determinan el desarrollo de la Revolución Francesa.
• Señalar las repercusiones económicas, sociales y políticas de la Revolución Francesa en Europa y el mundo occidental.
• Valorar las proyecciones universales de la Revolución Francesa.
• Evaluar las repercusiones sociales y políticas de la Revolución Industrial.
• Conocer y analizar los movimientos independentistas y la reorganización institucional de la sociedad.
• Estudiar el desarrollo de la clase obrera y los primeros movimientos proletarios organizados del siglo XIX, analizando las causas de la movilización, su forma de expresión y las respuestas obtenidas.
• Estudiar el desarrollo de la clase obrera y los primeros movimientos proletarios organizados del siglo XIX, analizando las causas de la movilización, su forma de expresión y las respuestas obtenidas.
• Conocer y analizar el proceso de expansión de las potencias europeas, Japón y Estados Unidos.
• Analizar las consecuencias de la expansión imperialista: la Primera Guerra Mundial, su desarrollo y la nueva caracterización de las fuerzas en el mundo.
• Conocer y analizar los antecedentes y desarrollo de la Revolución Bolchevique.
• Evaluar las repercusiones sociales y económicas de la Revolución Bolchevique.
• Analizar el fenómeno de la crisis económica desencadenado por la Primera Guerra Mundial.
• Analizar el desarrollo del capitalismo monopolista, el nacionalismo económico y el florecimiento de nuevos polos financieros e industriales.
• Sintetizar las características esenciales de las ideologías y regímenes políticos del fascismo, nazismo y estalinismo soviético.
• Conocer las contradicciones que dieron lugar a la Segunda Guerra Mundial.
• Analizar las consecuencias del conflicto, su importancia y trascendencia; la formación de dos grandes bloques y la pugna entre las dos grandes potencias que lo encabezan.
• Analizar los principales hitos de las grandes fases de la política internacional de la postguerra: guerra fría y coexistencia pacífica.
• Comprender el fenómeno de la descolonización y la problemática de los países del Tercer Mundo.
• Conocer los principales hitos de la revolución científico-técnica y los nuevos fenómenos económicos
• Analizar el proceso de crisis y hundimiento del bloque soviético.

CONTENIDO GENERAL

I.- Introducción.

• 1.1 Las proyecciones de la Revolución Francesa.
• 1.2 Liberalismo, sociedad liberal y capitalismo.
• 1.3 La revolución democrática: La Revolución de 1848.
• 1.4 El nacionalismo y el liberalismo.
• 1.5 Características de la cultura burguesa.
• 1.6 Cultura y ciencia. Los científicos religiosos.

• 2.1. Las expansiones de Gran Bretaña, Francia, Rusia, Alemania e Italia. Los Estados Unidos de América.
• 2.2 Los conflictos entre las potencias coloniales. La paz armada. La Primera Guerra Mundial.

• 3.1 Parlamentarismo y democracia.
• 3.2 Revolución del poder del Estado.
• 3.3 La subversión social: El Sindicalismo revolucionario.
• 3.4 El marxismo leninista y la revolución de 1917. La agitación revolucionaria en Occidente.

• 4.1 El super capitalismo.
• 4.2 La crisis de 1929.
• 4.3 Planificación y masificación.

• 5.1 La ciencia moderna.
• 5.2 Nuevas dimensiones del hombre.
• 5.3 Una nueva expresión estética.

• 6.1 Democracia o Dictadura.
• 6.2 La revolución fascista.
• 6.3 El nacionalismo alemán y el nacional socialismo. Crisis de la democracia alemana.
• 6.4 El nacionalismo en China y Japón.

• 7.1 La Tercera República francesa.
• 7.2 Inglaterra: conservadurismo y laborismo.
• 7.3 La democracia estadounidense.
• 7.4 La crisis de 1929 y sus repercusiones políticas.

VIII.- La Segunda Guerra Mundial.

• 8.1 El sistema de Versalles y la crisis de la Sociedad de las Naciones.
• 8.2 El imperialismo fascista.
• 8.3 La expansión del nazismo sobre Austria.
• 8.4 Las alianzas europeas.
• 8.5 La guerra civil en España.
• 8.6 Los sudetes y el acuerdo de Munich. Alemania precipita la guerra: breve relación de ella.

IX.- La postguerra.

• 9.1 La ONU. La guerra fría y la coexistencia pacífica.
• 9.2 Las nuevas tendencias económicas.
• 9.3 El proceso de descolonización. El Tercer Mundo.
• 9.4 Los movimientos integradores en el mundo y las instituciones supranacionales.
• 9.5 La evolución interna de las grandes potencias.
• 9.6 Las grandes fuerzas espirituales.
• 9.7 La revolución científico-técnica y sus consecuencias.
• 9.8 Ciencias aeroespaciales, Cryogénesis, Ingeniería genética: Consecuencias y filosofía transhumanista

Para los talleres y lecturas de contexto, emplearemos el texto de Mark A. Kishlansky, Fuentes de la Historia Universal, Vol. 2.  Editorial Thomson Learning.

BIBLIOGRAFIA

BIBLIOGRAFIA BASICA

• Anderson, M. S. La Europa del Siglo XVIII (1713-1789). Editorial Fondo de Cultura Económica, Santiago, 1994.
• Barudio, Gunter. La época del Absolutismo y la Ilustración (1648-1779). Editorial Siglo XXI, México, 1983.
• Carr, E. H. La Revolución Bolchevique. Alianza Editorial, Madrid, 1975.
• Hobsbawm, Eric J. Las Revoluciones Burguesas. Editorial Labor, Punto Omega, Barcelona, 1985.
• Hobsbawm, Eric J. El torno a los orígenes de la Revolución Industrial. Editorial Siglo XXI, Buenos Aires, 1974.
• Hobsbawm, Eric J. La era del capitalismo. Editorial Guadarrama, Madrid 1977.
• Hobsbawm, Eric J. Naciones y nacionalismos desde 1780. Editorial Crítica, Barcelona, 1990.
• Laqueur, Walter. Europa después de Hitler. Editorial Grijalbo, Barcelona, 1973.
• Lefebvre, George. La Revolución Francesa y el Imperio (1787-1815), Fondo de Cultura Económica, México, 1993.
• Marx, C.; Engels, F. Manifiesto del Partido Comunista. Editorial Austral, Santiago, 1972.
• Soboul, Albert. Comprender la Revolución Francesa. Editorial Crítica, Grijalbo, Barcelona, 1983.

• Vovelle, Michel. Introducción a la historia de la Revolución Francesa. Editorial Crítica, Grijalbo, Barcelona, 1985.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

• Benz, W.; Graml, H. (comp.). El siglo XX. Editorial Siglo XXI, México, 1986-1990. 3 volúmenes.
• Brunrt, J. P.; Launay, M. De una guerra a otra (1914-1945). Editorial Akal, Madrid, 1991.
• Carbonell, Charles. El gran Octubre Ruso. Editorial Guadarrama, Madrid, 1968.
• Crouzet, Maurice (dir.) Historia General de las civilizaciones, Vols. VI y VII, Ediciones Destino, Barcelona, 1960.
• Droz, Jacques. Historia general del Socialismo. Editorial Destino, Barcelona, 1985.
• Duroselle, Jean Baptiste. Europa de 1815 a nuestros días. Editorial Nueva Clío, Barcelona, 1967.
• Goubert, Pierre. El Antiguo Régimen. Editorial Siglo XXI, Buenos Aires, 1972.
• Hobsbawm, Eric J. La Era del Imperio (1870-1914). Editorial Labor, Barcelona, 1990.
• Hughes, H. Stuart. Historia de la Europa Contemporánea. Editorial del Pacífico, Santiago, 1966.
• Miège, Jean-Louis. Expansión europea y descolonización. De 1870 a nuestros días. Editorial Labor, Barcelona, 1980.
• Mommsen, Wolfgang. La época del Imperialismo, 1815-1918. Editorial Siglo XXI, Volumen 28, Madrid, 1984.
• Roberts, John M. Europa desde 1880 hasta 1945. Editorial Aguilar, Madrid, 1980.
• Thompson, David. Historia Mundial de 1914 a 1968. Fondo de Cultura Económica, Santiago, 1990.
• Vaisey, John. Capitalismo. Fondo de Cultura Económica, México, 1977.
• Wolf, Eric R. Las luchas campesinas del siglo XX. Ed. Siglo XXI, México, 1972.
• Wrigley, E. A. Cambio, continuidad y azar. Carácter de la Revolución Industrial Inglesa. Editorial Crítica, Barcelona, 1993.